Karlovy Vary si připomínají 300. výročí Davida Bechera, otce moderního lázeňství
Letos uplynulo 300 let od narození Davida Bechera, významného lékaře, balneologa a chemika, který se zásadně podílel na rozvoji karlovarského lázeňství. Becher nebyl pouze odborníkem na léčbu minerálními vodami, byl také inovátorem, který přispěl k vývoji nových vědeckých metod a zlepšení lázeňských praktik.
Čtěte také
David Becher se narodil 19. února 1725 v Karlových Varech do dobře zajištěné rodiny, která byla součástí tehdejší karlovarské elity díky jeho otci Leopoldovi, zdatnému obchodníkovi. Dětství prožil v prestižním prostředí, kde se pravidelně setkávala šlechta, což ovlivnilo jeho pozdější zájem o lékařství a balneologii.
Becher se věnoval vědeckému studiu a stal se jedním z průkopníků v oblasti využívání přírodních věd v medicíně. Jako první vědecky doložil pozitivní účinky karlovarských minerálních vod na lidský organismus a dokázal analyzovat jejich složení. Jeho přístup přinesl revoluci v lázeňské léčbě, která dosud spočívala na pokusech.
Ačkoliv Becher čelil odporu místních měšťanů, kteří se obávali, že prodej vřídelní soli sníží návštěvnost lázní, jeho vědecký přístup a především schopnost převádět teoretické poznatky do praxe mu zajistily místo mezi významnými osobnostmi své doby.
Trvalý odkaz v podobě Karlových Varů
Odkaz Davida Bechera dodnes formuje podobu Karlových Varů a jeho vliv je patrný v samotné struktuře města. Když pijeme prameny a procházíme kolonádami, můžeme stále vnímat důsledky jeho inovací. Becher totiž prosazoval, že se minerální voda musí pít přímo u pramene, aby nevyprchal kysličník uhličitý. Dnes je jeho jméno do jisté míry zastíněno Janem Becherem, ale právě díky Davidovi má město podobu, kterou dnes obdivujeme.
Více z pořadu
E-shop Českého rozhlasu
Kdo jste vy? Klára, nebo učitel?
Tereza Kostková, moderátorka ČRo Dvojka
Jak Klára obrátila všechno vzhůru nohama
Knížka režiséra a herce Jakuba Nvoty v překladu Terezy Kostkové předkládá malým i velkým čtenářům dialogy malé Kláry a učitele o světě, který se dá vnímat docela jinak, než jak se píše v učebnicích.
